特殊教育考研学校(特殊教育研究生怎么样)

⑴ 考研特殊教育专业

师范类院校开设特殊教育专业比较多，好的学校除了北京师范大学和华东师范大学之外，还有西南大学、华南师范大学、华中师范大学等；参考西南大学特殊教育专业考研科目。

2015年西南大学045119特殊教育考研专业目录及考试科目

⑵ 关于 特殊教育 的研究生

本人有幸曾在华东师大特教系“听觉言语康复科学研究生班”研读，据我所知沈阳师范大学特殊教育研究生所学专业也是康复科学类别，首先要是医学专业本科才行，这是基础学科，另外录取分数也是很高的。不过有这个心愿就是值得赞许的。心系残疾人，说明你有爱心。

⑶ 特殊教育学毕业研究生有哪些就业方向

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。 特殊教育学就业前景主要有以下几个方面： 特殊教育机构的研究人员 手语教育人员 特殊教育辅导机构的辅导人员 三人行考研： 毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

⑷ 特殊教育专业有必要考研吗

近些年来，考研成为了一种潮流，考研考生越来越多，似乎不考研，你的生活就即将止步于此。

一个普通的特殊教育专业毕业生的工资大约在五千多，读了研究生你 择业机会更广 ，更有资本与用人单位来探讨工资的高低，这时 工资便会有一个层次的提高。 从工资水平方面来看需要考研。

特殊教育专业 不是一个简单的专业 ，相比于普通教师来讲，这个专业需要的知识更多，涉及的学科更难，如果你是一个 十分热爱这个行业 的人，或者已经做好打算 毕业后一直从事特殊教育行业的话，我认为考研是必经之路。

但是如果 你对自己是否能坚持到最后没有信心， 或者 你发现你并不是十分的适合这个专业，那就不需考研。

总之，考研与否取决于你自己内心深处的声音，毕竟我认为的只是我认为的。

希望我的回答可以给你带来帮助~

⑸ 考特殊教育研究生有可能吗

其实特殊教育研究生了也分专业

比如我们的研究生就有特教课程论

管理学方面的啊

考进来还可以喝本科的专业互补呢

真心希望你能考进特教

因为我们需要的各方面的人才实在太多了

⑹ 特殊教育研究生好考吗

没有什么是绝对好考的

关键是自己需要努力啊

⑺ 特殊教育学专业考研都考什么

应该是统考，因为教育学在05年实行的全国统考。考教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法五门的大综合。初试过后，复试考你的专业也就是特教。建议你首先差你要考哪所学校，招生简章上会有书目

⑻ 特殊教育专业可以考在职研究生吗

1、很不好意思，虽然我在华东师范大学从事研究生工作，但是据我专所知，每年我们学校教育类属在职研究生报考是非常火热的，所以竞争也很大，鉴于你属于非教育类专业，最大困难应该是专业课程方面你没有接触过；

2、教育类在职硕士所考科目为：政治理论、外国语（英语、俄语、日语）、教育学、心理学、专业基础课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、俄语、日语）、教育学、心理学全国联考；专业基础课由各招生单位自行命题，考试时间与全国联考时间相同（10月份）。政治理论和专业基础课是由学校命题的，首先统考关你要通过英语，教育学和心理学三门考试。这些课程是我们从事教育工作都必须考过的。

3、在职教育硕士报考条件：

2008年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或 *** 机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。现在对照要求看来你不适合报考，但是如果你真的很想报考，可以给我私信。

⑼ 特殊教育专业考研科目

我和你一样，但是查了一些，目前是北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，辽宁师范大学，沈阳师范大学，重庆师范大学等，好像华东不错，考研科目英语，政治，教育综合（全国统考），教育综合里面有中外教育史，教育学原理，教育心理学，教育科学研究方法，这些专业课小学教育都开设了，咱们都学过，应该不会太难吧，政治里面包括的也都学了，关键还是看咱们自己，加油啊！(∩_∩)

⑽ 的特殊教育学研究生吗

特殊教育专业是否有必要考研取决于自己的打算和志向：

1、读研的作用是解决入职和升职的版门槛。如果打算在一权线城市从教则需要考研，否则很难入职，因为就业竞争激烈。如果将来还想从事教育管理工作或者获得教师的高级职称也建议考研。

2、如果以后只是想在普通的特教学校当个普通老师，那就没有必要考研，因为特教的工作经验可能对教学工作更为重要。

西南大学最好。陕西师大和西南大学都是隶属教育部的师范类院校。西南大学由原西南师范大学（211）和原西南农业大学（211）合并而成。

西南大学教育学院特殊教育系成立于2007年3月，是教育学院最年轻的一个系。特殊教育专业筹建于1991年，是全国率先招收特殊教育专业本科生的五个师范院校之一。十几年来，特殊教育专业立足于西南，服务于全国，辛勤培育不止。在竞争中求生存，在开拓中求发展，努力为中国特殊教育事业的发展作贡献。

师资队伍： 特殊教育系的教师队伍是一个朝气蓬勃、锐意进取的教学团队。本系共有8名专职教师，其中教授1名,副教授2名，讲师4名，助教1名。全体教师具有良好的敬业精神和扎实的基本功，坚持学而不断，诲人不倦，努力提升自己的专业素质，目前本系具有研究生学历的教师7名，在读博士4名。

学科建设与人才培养：特殊教育专业自成立以来，不断进行改革，逐步形成了以社会取向和能力取向为主的课程体系和培养模式。2004年，本专业建成了特殊教育基础实验室， 其中包括游戏治疗室、感统训练室、生理实验室、儿童行为观察室和微格教育实验室，保证了本系师生的教学活动和科研活动的顺利开展。本专业从1993年开始招收第一批本科生，已为全国各地特殊教育机构输送了一批优秀的特殊教育教学、研究和管理人才。2008年,特殊教育系开始招收首批特殊教育研究生.为适应西南大学“211” 建设和发展的需要以及所在的教育学院研究生教育的目标定位，特殊教育专业正努力从以本科教育为主向研究生教育方向发展。

培养目标：特殊教育专业主要培养有爱心、有良好道德修养，具备较高的特殊教育理论素养和实践能力的教学、科研、管理和社会工作等方面的专门人才。为各级各类特殊学校、特殊教育师资培训机构、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区输送高级专门人才。

专业核心课程：特殊教育学、特殊儿童心理学、中国手语、中国盲文、特殊教育实务、特殊儿童测量与评估、特殊儿童康复学、特殊教育课程与教学、特殊学校教学模拟、特殊教育社会工作等。

专业:特殊教育专业

成员:

主 任： 代光英

成 员：代光英 冯维 赵斌 杨柳 秦昊 谢言梅 凌东山 江小英